中心人员岗位职责

发布时间：2022-06-16 17:28

一、实验室主任/副主任岗位职责

1. 根据学校、学院/医院、学系的发展思路，全面规划实验室的建设和发展，建设规划与年度发展计划，组织落实并检查实施情况(包括年度经费预算、投入重点及管理)，提出具体实施方案和措施。

2. 实验室安全总负责，督促安全工作进行，落实安全整改工作。

3. 完善实验教学中心规章管理制度，实施对实验教学中心的规范化管理。

4. 组织落实实验教学中心实验技术人员队伍的建设，包括岗位设定、聘任、考核、工作协调与业务进修培训等，不断提高实验教学队伍的整体素质。确定实验室工作人员的工作职责和任务，定期进行工作考核。

5. 根据发展规划，组织力量进行实验室的建设工作，包括实验教学环境建设，大型仪器设备的申购的选型论证、选购。

6. 组织推动实验教学体系的改革，包括课程设置、课程内容和教学方法的改革、实验技术的研究、转化与更新。

7. 组织建立高效运行的实验室管理机制，积极推进信息技术、网络技术等现代实验技术的引入和集成。促进资源共享、开放服务，提高实验室建设及管理的层次和水平。

8. 做好中心参观接待工作，做好实验室宣传工作，跟踪了解国内外同类实验室的动态水平。

9. 配合校级/院级等相关行政部门的沟通对接、数据填报统计工作。

二、实验教学教师岗位职责

实验教师是实验课程教学与教改的骨干，对课程的教学质量负有直接的责任。实验教师应履行以下岗位职责，以保证实验教学水平的不断提高。

1. 实验教师直接指导学生实验，实验课前应完成必要的预实验，提出具体要求，并检查准备情况。

2. 实验过程中在传授实验技能的同时，培养学生严谨的科学作风。

3. 负责实验报告的批改、期末考试、试卷批改与成绩的登录。

4. 积极开展实验教学体系、内容与教学方法的改革，不断做好教材建设，不断提高教学质量。

5. 根据实验需要，负责提出实验教学仪器的采购计划（至少提前一学期提出采购需求），并与有关人员一起，完成选型、定货与验收工作。

6. 实验教学中心是学生实验教学的平台。实验教学教师要关心、支持中心的建设与管理，并熟悉与遵守有关的规定。

三、实验技术/教学准备岗位职责

1. 配合任课老师，做好实验的准备及必要的协调工作，确保正常的实验

教学秩序。

2. 参与预实验、实验的组织、适当的实验辅导工作。条件许可情况下，可

承担主讲教师的工作。

3. 配合任课老师，做好仪器设备的订购、验收工作。做好仪器设备的管理

与维修工作。

4. 积极参与实验教学改革与新实验的开发等工作。提升实验技术和教学能

力。

5. 配合中心主任，做好实验室建设规划，落实实验室建设。

6. 负责实验教学准备记录的档案建设，及时总结实验教学情况，适时更新

实验项目促进教学改革。

四、专职科研人员岗位职责     

1. 以科学研究工作为主，设计各项科研计划并切实执行，确保课题的科学性、伦理性、安全性。完成岗位设定的工作任务。

2. 协助实验室主任做好有关实验室规划管理、项目申报等工作。  

3. 努力掌握专业基础理论和技术知识，不断提高专业水平和科研水平。 

4. 定期检查、总结实验室工作，开展学术讲座活动，报告自己的科研进展

和成果。

5. 完成实验室主任交办的其他相关工作。

五、档案管理人员岗位职责

1. 负责审核实验室准入人员申请材料，保管相关资料。

2. 不断优化、修订实验室管理制度、实验室准入申请等资料。

3. 发放与回收人员门禁卡、工作牌；定期核查实验人员有效性。

4. 每学期汇总实验室准入等运行情况，汇报实验室主任。

 

五、设备管理人员岗位职责

1. 仪器设备管理员应熟悉中心仪器情况，协助中心主任与各个房间管理人员核查监督实验室的仪器设备验收、建账和使用运行情况。

2. 编制设备的标准操作程序（SOP），设备使用记录的收集、保管。

3. 设备使用授权及预约审核。

4. 设备的培训与维修维护工作。

5. 统计共享设备网络机时数。

6. 实验教学中心的仪器一般不外借。设备外借，必须符合学校相关设备管理要求，并有借用记录。

7. 仪器设备如有损坏、丢失要督促写出报告，帮助分析原因、分清责任，并由主任签署意见，及时上报。因违章造成的损失，要提出赔偿方案并监督执行。

六、房间安全管理岗位职责

1. 负责实验室的安全巡视、检查工作。 统计房间风险情况，及时消除安全隐患。

2. 根据情况做好必要的安全提示；督促学生爱护教室的环境卫生。

七、物资采购岗位职责

1. 优化采购程序，必要时建立合格供应商名录。

2. 做好电子版发票的分类和备份。

3. 审核收集起来的发票，必要时需中心主任/副主任审批后方能报账。

4. 做好经费余额统计，及时预警或提醒。   

5. 计划与管理实验室的教学经费，做好低值物资采购工作，使有限的经费发挥最好的作用，保证实验教学顺利进行。

 

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