实验教学质量反馈制度（试行）

发布时间：2023-05-25 20:11

实验教学是十分重要的教学方式，有不可取代的重要地位，它不仅能让学生巩固所学的理论知识，应用于实践，掌握操作技能，更能提高分析问题、解决问题的能力，是实施素质教育的手段。实验教学，是学生实现全面发展的必由之路；实验教学质量对于实验课程来说就意味着生命，是实验工作的出发点和归宿。

了解实验教学常规工作能进行有效监督，学院层面会针对教师的备课讲课、作业批改等进行定期检查和不定期情况进行检查，检查完之后及时对教师工作中有待改进的方面及时提出整改建议。

实验中心根据自身工作性质，制定了符合自生实际情况的实验教学质量反馈制度。

一、实验室管理评价

良好的实验室管理是保证实验教学质量基石。实验中心主要针对五个方面进行评价：

1、制度建设

无规矩不成方圆，制度是否齐全、职责是否分明，落实是否到位等不仅要自评，也需要学生提供反馈。

2、设备仪器完好率

设备是支持实验的重要条件，如设备是否能匹配理论与实际操作，需要学生做出反馈。

3、卫生情况

卫生是安全的保障，实验室的整洁卫生，台面物品摆放有序是保证实验安全进行的首要条件。

4、实验准备。

科学完整的实验准备是学生实验顺利进行的首要保证。实验材料、用品是否准备充分需要学生做出评价。

5、实验安全

中心高度重视实验的安全性，齐全的实验室防护用具和消防措施是学生安全实验的重要保障，需要学生做出评价。

  二、实验教学评价

实验课堂教学质量评价与反馈是持续改进实验教学质量的重要环节.

1、实验内容

实验人员在教学任务下达后及时与带习教师沟通讨论实验内容，实验内容是否符合理论教学、实验内容与如今就业工作的实际情况是否匹配，实验安排是否合理等，不仅授课教师需要不断思考；学生也需要做出评价相互督促改进。

2、实验操作 

在实验教学过程中，实验人员不得脱岗，随时了解学生实验进展情况，及时解决实验中出现的问题

3、严格要求

对学生严格要求，注重培养学生严谨的科学态度：操作方法规范，数据、记录完整、真实。

4、师风师德教育

在实验课堂里，实验中心教师团队不仅要教授实验操作技能，还须为人师表。教书与育人不能分开，教师须严于律己，认真负责，关爱学生，做到树立正确价值观，教授安全意识与责任意识。

三、收集学生调查反馈表

发放《实验教学质量评价表》， 进行课堂教学问卷调查。发放形式：

1、每节课把学生调查问卷放于讲台，若有意见和建议可以及时反馈。

2、每学期最后一节课发放调查问卷，集中收集。

四、改进与整改

学生调查问卷收集后，总结整理人员需要将汇总的情况及时向全体教师及时通报、反馈，并要求相关人员提出整改措施。

实验教学质量评价表

实验课程名称：                           课程号                      课序号

评    价    内    容		满分	得分	综合评价
实验室管理	制度齐全、职责分明、落实到位	5		意见及建议
	设备仪器完好率高	5
	实验室整洁卫生，台面物品摆放有序	10
	实验材料、用品准备充分	5
	实验安全保障措施齐全	5
实验教学	实验内容安排合理，教师讲解示范简明、准确，板书规范、工整，注重理论联系实际	10
	仔细审阅学生预习报告，重视学生动手能力的培养，指导及时，答疑耐心，辅导热情，注意实验安全	15		优点
	对学生严格要求，注重培养学生严谨的科学态度：操作方法规范，数据记录完整、真实	15
	教法得当有效，符合实验内容特点，体现教学新理念	10
	为人师表，教书育人，认真负责，不擅离岗位	10

• 上一条： 实验教学准备细则（试行） 2023-05-25
• 下一条： 入驻管理与安全环保管理规定 2023-05-29